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临床醫學專業是培育临床醫师的摇篮，方针是讓學生把握根本醫學和临床醫學的根基理论、根基常識和根基技術，可以或许從事人类疾病的診断、醫治、預防和病愈事情。
但這個專業的内在远不止于此。它不但要教授醫學常識，更要日本祛疣膏,培育醫學生的临床思惟、人文关切和职業精力。這是一個必要毕生進修的职業，也是一個布满挑战與奉献的范畴。
2、课程系统：從"人體舆图"到"疾病暗码"的周全把握
临床醫學專業的课程系统巨大而繁杂，凡是分為三個阶段：
1. 根本醫學阶段（第1-2學年）
這是醫學生的"筑基"阶段，重要進修醫學根本课程：
人體剖解學：按摩霜,摸索人體布局，必要與"大要教员"（尸體捐赠者）密切接触
组织學與胚胎學：在显微镜下察看细胞和组织的微观世界
心理學：钻研人體各體系的功效機制
生物化學：揭露生命勾當的化學本色
病理學：钻研疾病的本色和成长纪律
藥理學：進修藥物與機體互相感化的纪律
這個阶段的進修强度极大，有醫學生讥讽说："一本剖解學课本厚得能當枕头，内容多到能讓你做恶梦。"
2. 桥梁课程阶段（第3學年）
這是從根本光临床的過渡阶段，重要進修：
診断學：包含問診技能、體魄查抄、實行室查抄等診断法子
影象學：進修X線、CT、MRI等影象學診断技能
内科學、外科學、妇產科學、儿科學等临床學科根本
在這個阶段，學生起头接触临床思惟，進修若何将根本常識利用于临床實践。
3. 临床练習阶段（第4-5學年）
這是理论與實践連系的阶段，學生進入病院各個科室轮转练習：
内科體系：血汗管、呼吸、消化、内排泄等科室
外科體系：普外、骨外、泌尿外、神经外科等
專科科室：妇產科、儿科、眼科、耳鼻喉科等
急診科：處置各类急症，磨练應變能力
在此時代，學生必要在带教教员引导下介入現實診療事情，书写病历、介入手術、值夜班，真正體驗大夫的事情状况。
3、临床醫學專業的學制：5年只是出發點
與其他專業分歧，临床醫學的學制加倍繁杂：
5年制：本科教诲，结業後可得到醫學學士學位
5+3一體化（本硕連读）：5年本科+3年住院醫师規范化培训，结業後可得到醫學硕士學位、执業醫师资历證和清潔泥膜,住院醫师規培及格證
8年制（本博連读）：结業後可得到醫學博士學位
值得注重的是，5年本科结業只是出發點，绝大大都醫學生城市继续攻读硕士乃至博士學位。别的，還必要经由過程國度执業醫师资历測驗，才能得到行醫资历。 |
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